“'大学'和'grandesécoles'这两个词已经过时了”18

2017-05-05 15:12:24

作者:冯诵炜

皮埃尔·塔皮(Pierre Tapie):对于那些同样比例的社会类别的人来说,欢迎人们接受大人物的候选人是正常的

这就是为什么八年来,大人物一直在努力增加适用于grandesécoles的年轻人的社交开放,无论是通过预备还是通过其他渠道选择今天,大学生中的研究员比例为23%,与奖学金持有者的比例完全相同一年前,预备班学生中,前HEC的VPécresse现在对于大学生来说非常挑剔:这不是一种否定的观点吗

我们所听到的一切都没有表明ValériePécresse对于大人物是至关重要的相反,她经常表示她主要对大学感兴趣,因为那里是最紧迫的改进之地我们带上部长良好的关系如何解释的研究质量和来自讲英语的大学和高中明显的弱点新兴的数字出版物之间的区别是什么

法国人有一个真正的自我放松天赋在你的陈述中,你比较剑桥或哈佛地区学校等大学形成当地中小企业的框架所以我们不比较相同的东西乌尔姆街是第一个世界数学家培训的地方理工学院,通过其研究的强度,没有什么可以羡慕最好的盎格鲁撒克逊大学如何解释grandesécoles系统未能说服国外尽管在国家层面存在了200多年

在法国所谓的学校大多是所谓的国外大学在法国大学及法国顶尖学校内的差比高中和大学之间更大Jussieu大学离Ecole Polytechnique或Rue d'Ulm更近,而且靠近尼姆大学您的学校除了社交复制之外还能提供什么

是的,当然在我们的学校里有来自各种社会背景的人在大学里,在医学或法律学科中,你观察到的是从一代到下一代的完全相同的倾向,就像有时观察到的那样

在一些学校:一个家庭试图给孩子最好的东西当然,学术的孩子将具有进行长期大学学习的竞争优势同样,职业足球运动员或演员的儿子电影更可能做同样的工作,非常有利可图的和对社会很有影响力的十几倍,挂号费他们的父母的问题经常有人问,你认为一个调制系统的什么作为特别练通过Sciences Po

我们能否将它推广到包括大学在内的所有机构

该系统是一个好的制度,没有理由几乎为零学费法国公共机构妨碍我们的大学显然是一个人的两个开发谁拥有长期的研究将产生长期的比那些没有完成这些研究的人收入高得多

他们或他们的家庭在培训中支付这笔投资的一些费用是公平的,因为这些家庭是适度的,所以这些费用都较小

这也是今天在主要管理学院(领事馆或联合学院)或工程学院协会所做的事情如何获得更多的国际知名度

HEC或Essec可以面对哈佛吸引教师,学生的什么

像HEC或Essec这样的学校如今已开始强制国际化十五年,他们欢迎三分之一的外国学生,这代表了在美国最好的大学中观察到的外国学生比例在Essec,据我所知,75%的四年招聘的教师都是外国人 我们的学校,他们的训练和声誉的卓越品质已经获得的研究,因此已经国际机构我们的软肋仍然存在,但是,有关学生人数的财政资源,这适用于所有的学术机构两名法国起源于这样的:1)我们拒绝在法国(我同意这种拒绝)通过测量未来的成本,看到他们的学业和家庭的过度负债到底学生思考出生的项目未来新生大学的培训;因此,与我们的外国竞争对手相比,我们的学费自动保持低水平; 2)法国投资在高等教育和研究太少,占国民生产总值的比例在这方面,我们的主要OECD国家中排名仍然低得令人绝望,你能想到把大学和学校如果是这样的话

为了什么

词院校都已经过时,有些学校在国际舞台上,算是不折不扣的大学(如X,ESSEC,中央,HEC,里昂INSA)大学是完全成为伟大的学校(技术大学,多芬)上有越来越多的研究和大学本身和学校本身的一些合作项目之间以及学校与大学之间的更多差异大学和大学之间建立硕士学位或双重培训课程当我们知道学校的费用是多少,当我们看到他们的成绩在世界排名时,我们想知道他们怎么敢问更多补贴

有不同的世界排名主要基于诺贝尔奖的数量和自然科学(上海)的文章机械地支持大型科学大学相反,其他排名,以确定专业表现和毕业学术机构表明,在大学校,相对于他们的主机,在世界舞台上也表现出色的学生数量还是那句话,那些谁声称预备班或法国大学校会富起来从来没有花grandesécoles的招募确保了在匿名竞赛中的最佳选择,从而防止裙带关系我们不应该不惜一切代价保留这个系统吗

预备班不是真正的问题,这使我们的系统在国际上难以理解吗

现在还很难说,在它使他们更好的装备法国学生比他们的欧洲竞争者和其他地方到底是的,匿名的竞争是共和任人唯贤许多法国领导人和学者的基本依据永远不会加入了他们的职业成就没有这个系统,如果任何系统都有其优点和缺点,我会说我们的比赛是丘吉尔说民主:最坏的系统,毕竟对方的第二个问题,班准备首先是一个非常紧张的训练空间,让学生学会学习,培养工作的相当大的权力,并在学科的广泛法国工程师是那些在世界上谁拥有最广泛的中发展知识例如,频谱,因此在处理现代问题方面具有竞争优势更复杂的超过法国的商学院,在哲学,历史,数学和现代语言预科班培训的性质毕业生之前,全世界有更广泛的学者,以解决管理问题他们会在学校学习这一切吗

您是否对20%的女生在工程课程中有良知

选择年轻女孩参加此类或此类培训的问题是一个基本问题 我们观察到女孩占管理学校的50%,生物科学工程学院的70%,其他工程学科的15%至20%,国家司法学院70%的学生和那些谁通过第一年的医学研究的期末考试的70%,很显然,男孩对女孩的问题比学校,谁做的一切问题更广泛,以促进科学VIS- à-VIS女孩必须告诉他们在科学一个巨大的地方的女生,我们必须首先说服学校要在对从微薄的背景中号塔皮女孩的具体方案展开,你怎么解释一旦入学的学生放松

Jouy-en-Josas和Cergy的普遍感觉是,你不会从预科课程中学到任何东西你觉得怎么样

这种看法有时可能是非常年轻的学生在进入大学校几个月之后的情况

鉴于他们在预备课中生活的即时工作的极大压力,以及将来大大准备他们的人,有时惊讶的空间选择和自由,我们为他们提供他们在学校的到来已经相当发达prépas在左脑,理性的,它是学校发展的领导潜能,成熟度,容量主动性和自主性,复杂对象的集成视图,它对应于我们的使命作为最高的学生往往是由教学模式prépas之间的这种突破困惑的教育家和那些学校,但是当他们毕业在大师级别上,制定完整的准备+学校连续统一的大学校,他们没有更多的分析并更好地了解他们的性格形成阶段是如何发生的先后在预科班,并在学校今天不应该忘记的是,在法国大学校,超过一半的学生没有通过prépas通,但这些构成了卓越品质的教育体验